Больному ребенку – особое внимание

– Ольга Ивановна, в каком детском учреждении есть логопедические группы?

– Для детей с нарушением речи (при сохраненном слухе) есть компенсирующие группы в шести детских дошкольных учреждениях - № 7, 19, 40, 46, 47, 48. О результативности их работы говорит тот факт, что ежегодно более 150 выпускников детских садов (страдавших дефектами речи) приходят в первый класс с чистой речью, а главное, уверенно и комфортно чувствующими себя среди одноклассников.

– А есть ли возможность «подобрать» детский сад для ребенка в зависимости от профиля заболевания малыша?

– Система дошкольного образования в нашем городском округе решает эту проблему положительно. Так, например, в ДОУ № 32 создана компенсирующая группа для детей с ослабленным зрением, в ДОУ № 2 – с аллергическими заболеваниями и нарушением желудочно-кишечного тракта, в ДОУ № 11, 14 – для ослабленных и часто болеющих детей, которые проходят здесь курс оздоровления. Кроме того, в ДОУ № 14 ходят дети с нарушением опорно-двигательного аппарата и центральной нервной системы. Детские сады посещают 40 детей-инвалидов.

– Возникают ли проблемы нравственно-этического плана? Что делать родителям, которые хотят, чтобы их ребенок ходил в «здоровую» группу, дабы не подчеркивать какой-то физический его недостаток?

– Прежде всего, оставить свое ханжество и думать не о том, что скажут знакомые и соседи, узнав, что их ребенок посещает компенсирующую группу, а о здоровье ребенка, его коррекции к школе. Я приведу такую цифру: за более чем 10 лет работы такой группы в детском саду № 32 ее прошли более 300 детей, и 90 процентов из них исправили свое зрение. Превосходные условия созданы в детском саду № 14, где на 8 больных детей – два воспитателя и две няни. Дети находятся под наблюдением невролога, с ними занимаются логопед и психолог. Я бы очень хотела, чтобы о работе этой группы наша городская газета рассказала подробнее.

– Принимаем ваше предложение, а сейчас остается узнать, как попасть в компенсирующую группу? Какие медицинские документы нужны?

– Для этого достаточно заключения ясельной комиссии (если ребенок впервые поступает в детское учреждение) или участкового врача (врача-специалиста - невролога, офтальмолога). Справку нужно принести в управление образования, где и будет выдано направление в то или иное детское учреждение.

– Ольга Ивановна, и последний вопрос. Мы вели речь о так называемых организованных детях. Но ведь не меньше проблем и у тех, кто не посещает детские сады и ясли. Могут ли они рассчитывать на помощь ваших специалистов?

– Должностными инструкциями специалистов ДОУ предусмотрены обязанности по оказанию коррекционно-диагностической помощи неорганизованным детям. Например, психологическая служба ДОУ № 19, 32, 46, 47 проводит консультации и оказывает развивающую помощь таким детям. Учителя-логопеды ДОУ № 7, 14, 19, 32, 40, 46, 47, 48 проводят коррекционные занятия, а на базе ДОУ № 9, 13 работает «Школа молодой матери», где уже сами родители получают консультативную помощь по вопросам воспитания детей, подготовки их к школе.
Пользуясь случаем, хочу обратиться ко всем родителям, чьи дети не посещают ДОУ: по всем возникающим вопросам можно обратиться в указанные учреждения или ко мне, в управление образования, кабинет № 119.